Motivation und Motivieren im wirtschaftsausgerichteten Deutschunterricht

Titel: Motivation und Motivieren im wirtschaftsausgerichteten Deutschunterricht

Silviya Vasileva, Universität für National- und Weltwirtschaft, Sofia

DOI: https://doi.org/10.63661/BDV-Magazin.2024.31-38

Dr. Silviya Vasileva unterrichtet Deutsch als Fremdsprache mit wirtschaftlicher Ausrichtung an der Universität für
National- und Weltwirtschaft in Sofia. Ihre wissenschaftlichen Interessen befinden sich auf dem Gebiet der
komparativen Linguistik, Textlinguistik und Methodik.
E-Mail: s.vasilyeva@unwe.bg

Abstract: : This article addresses the topic of „motivation“ from the perspective of learners solving a
problem- and action-oriented task. Thematically, the task is vocationally oriented and addresses the
motivating steps involved in preparing a presentation. The term „Verfachsprachlichung des Alltags“
is used to illustrate the increasing need to learn a foreign language with a vocational focus.
Emphasis is placed on the new Common European Framework of Reference for Languages
(CEFR). It is used as a theoretical starting point for developing an example unit from the textbook
„Im Beruf neu“; equally important in the article are oral strategies and various competencies, not
just linguistic ones. The specific oral production, „Speaking in front of an audience“, is then cited
from the companion volume to the CEFR.

Keywords: problem-oriented task, vocational language learning motivation, CEFR, oral
production.

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